COMUNIDADES VIRTUALES

"E-LEARNING"

( Universidad Virtual )

E-learning es un modelo de enseñanza que promueve el acceso al conocimiento a través de plataformas o entornos digitales.
Aunque se suele asociar el e-learning con el aprendizaje a distancia, para algunos autores se trata de dos modalidades diferentes. El e-learning necesariamente requiere el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), mientras que el aprendizaje a distancia puede prescindir de ellas.
E-learning viene del anglicismo electronic learning (aprendizaje eléctrónico), que posteriormente se simplificó. Sin embargo, para su uso en español se sugiere el término “aprendizaje virtual”.

Plataformas de e-learning

Hoy en día, cualquier persona o institución que quiera impartir conocimiento en línea puede hacerlo con unos pocos requisitos técnicos.

En ese sentido, las plataformas de e-learning están basadas en software especializado para compartir contenidos académicos (Learning Content Management o LCMS). Este tipo de herramientas permiten no solo crear y compartir el contenido, sino también tener control sobre otros aspectos de la enseñanza (cobro de matrículas, calificaciones), así como recursos para el intercambio entre estudiantes (chats, foros, etc.).

Entre las plataformas de aprendizaje virtual más utilizadas en el mundo se encuentran:
ºMoodle
ºATutor
ºChamilo
ºSabaLearning
ºDocenteenlinea
ºeCollege

Algunas de estas plataformas están basadas en software libre y son gratuitas. Otras, en cambio, son de pago, pero usualmente ofrecen mayores opciones, como la posibilidad de personalizar algunos módulos y asistencia técnica.

Características del e-learning

El aprendizaje virtual tiene unas características que propician no solo el acceso al conocimiento, sino también la colaboración entre pares, sin importar la ubicación geográfica. Otros aspectos a destacar son:

Contenidos multitemáticos
El e-learning permite la divulgación de conocimiento de cualquier ámbito. Desde el aprendizaje formal hasta la obtención de herramientas que están fuera de un currículo estudiantil pero que pueden ser de interés para el estudiante.

Formatos flexibles
Los sistemas de aprendizaje virtual se pueden aprovechar como un recurso extra en la educación presencial, como un apoyo en la educación a distancia o como el soporte principal para la formación académica.

Actualización constante
El e-learning permite una rápida actualización de contenidos, lo que permite que tanto profesores como estudiantes estén siempre al día.

Educación sin fronteras
Los sistemas de aprendizaje en línea eliminan las distancias y permiten la conexión entre personas de diversas partes del mundo, lo cual ayuda a enriquecer la experiencia.

Ambiente colaborativo
Generalmente, el contenido educativo y de formación que se ofrece a través del e-learning implica la colaboración entre estudiantes para hacer más dinámico el proceso de aprendizaje. Esto favorece el intercambio de ideas y ayuda a construir vínculos sociales.

Mejor gestión del tiempo
Con el e-learning, el estudiante decide cuándo tomar sus clases, hacer las actividades complementarias, etc. En muchos casos, esta es una opción ideal para las personas que tienen un empleo de tiempo completo u otras ocupaciones que les impiden tomar clases presenciales.

Ahorro de recursos
El aprendizaje a distancia implica una gestión más eficiente en términos económicos, tanto para los estudiantes, los profesores y las instituciones. El uso de transporte, del espacio físico y de servicios básicos se reduce y en muchos casos, ni siquiera existe.

Tendencias y ejemplos de e-learning

La tecnología está en constante cambio y los modelos educativos y métodos de aprendizaje evolucionan con ella. El objetivo es incrementar la productividad y el rendimiento de los alumnos a través de una mejor asimilación de los conceptos.

A continuación, destacamos cuatro tendencias, con ejemplos, en e-learning que han marcado este 2018 y que lo seguirán haciendo para el 2019.

Aprendizaje inmersivo
Tecnologías como la realidad aumentada o la realidad virtual hacen posible un aprendizaje mucho más inmersivo. Aunque no se trate de tecnologías nuevas (ocio y entretenimiento ya llevan tiempo gozando de ellas) la inclusión de éstas en el sector educativo es algo más reciente. Los estudiantes a través de simulaciones pueden aprender y crear experiencias.

¿Qué posibilidades nos aporta este método?
ºLa inclusión de clases a distancia donde profesor y estudiantes comparten espacio virtual.
ºExplicación de conceptos a través de la visualización, como puede ser la exploración del interior de un ordenador. Tecnologías como la Virtual School Suitcase de Samsung o la tecnología Intel Real ºSense han empezado a explorar este campo.

Gamificación

Básicamente se trata de aplicar las leyes de los juegos en el aprendizaje, jugar para aprender. Aunque el concepto no es algo nuevo, sí que lo son las nuevas posibilidades que la tecnología aporta. Poco a poco, se van creando y diseñando nuevas prácticas de gamificación con el objetivo de aumentar la productividad, estimular el trabajo en equipo o por ejemplo explicar conceptos difíciles. Además, se ha demostrado que los juegos ayudan a retener a largo plazo el contenido.

Las posibilidades que aporta la gamificación en educación son infinitas, tantas como la imaginación nos de. Algunos ejemplos son:
ºCrear retos o juegos a modo de autoevaluación, donde una vez superado el alumno puede pasar al siguiente nivel e ir avanzando en el aprendizaje. En algunos casos, estos retos son recompensados con puntos o badges.
ºDiseñar una historia mediante el contenido formativo de la asignatura, creando un hilo conductor. Por ejemplo Classcraft ha sido todo un éxito dentro de este ámbito. A partir de un juego de rol los alumnos avanzan en la historia ganando puntos de experiencia que pueden ganar o incluso perder.

Aprendizaje adaptativo
La personalización de productos y servicios es a día de hoy un imprescindible para cualquier negocio y el sector educativo no iba a ser menos. El aprendizaje adaptativo consiste en ofrecer al alumno un contenido personalizado y adaptado a él. Este método identifica las fortalezas y debilidades de los estudiantes, con el objetivo de dirigir su aprendizaje para reforzar conceptos que no conoce y obviar aquellos donde es un experto.

¿Cómo podemos adaptarlo en las aulas?
ºGracias al Big Data el profesor puede recoger y analizar los datos de cada estudiante y personalizar su aprendizaje. Resulta muy beneficioso ya que los ritmos de aprendizaje de cada alumno varían de unos a otros, por lo que el profesor visualiza en cada momento la evolución de cada uno de ellos.
ºPlataformas como Smart Parrow permiten a escuelas y profesores crear clases adaptadas a todos sus alumnos.

Microlearning

Este método de estudio se basa en el aprendizaje a través de pequeñas cápsulas que los alumnos pueden consultar en cualquier momento y desde cualquier dispositivo. Es sabido que las personas no suelen mantener la atención muchos minutos seguidos, por lo que este método busca reforzar la motivación.
Las cápsulas informativas transmiten información relevante, clara, concisa y de forma continuada y se caracterizan por ser de fácil distribución. Es importante no caer en el envío de cápsulas de información al azar, el propósito es crear un hilo argumental y que el estudiante vaya asimilando poco a poco todo el contenido. 

¿Algunos ejemplos?
ºUtilizar esquemas, gráficos o infografías. Son el recurso perfecto para memorizar información o adquirir una visión general de algún concepto difícil de explicar.
ºMicrovídeos. El vídeo es uno de los formatos más potentes para captar la atención. Youtube o los Stories han popularizado los vídeos de corta duración. Por ejemplo, las charlas TED son un claro ejemplo.

Ventajas
ºPermite a los docentes, por medio de diversas herramientas, fomentar el trabajo colaborativo, gracias a la mejora de los medios de comunicación disponibles entre los participantes en una actividad docente.
ºApertura de grandes posibilidades para que los usuarios mejoren su desempeño, tanto a nivel profesional como personal, en los diferentes niveles de su formación.
ºApertura de ofertas académicas con flexibilidad de horarios.
ºDescentralización del proceso educativo evidenciada en el seguimiento de las clases desde lugares geográficamente distantes.
ºAumento de la accesibilidad de los materiales didácticos que se presentan en numerosos formatos (vídeo, animación, sonido).
ºAcceso universal a recursos localizados en prácticamente cualquier parte del mundo.
ºCapacidad de adaptación o configuración del entorno de trabajo dependiendo del nivel, idioma u otras características del usuario.

Desventajas

ºDependencia de las creencias, aceptación, compromiso y entrega de los usuarios hacia los beneficios que este tipo de iniciativas podrían traer para lograr su máximo aprovechamiento.
ºDispersión de la información, lo que implica inversión en recursos humanos y técnicos que permitan que sea contrastada, clasificada y accesible a través de los medios oportunos.
ºInsuficiencia de calidad, técnica y pedagógica, en algunos de los componentes educativos que se desarrollan para este tipo de sistemas.
ºCarencia de acceso a Internet y a los recursos suficientes para participar en los cursos deseados.
ºManejo inadecuado de la motivación, lo que puede generar dudas y temores en el estudiante que lo lleven a renunciar a este tipo de formación.

Tipos de e-learning

M-learning (Mobile learning) o aprendizaje móvil: Se centra en la movilidad del alumno, la interacción con las tecnologías portátiles donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se refleje en el enfoque de cómo la sociedad y sus instituciones se pueden acomodar y apoyar a una población cada vez más móvil.
U-learning (ubiquitous learning) o aprendizaje ubicuo: Se basa en las premisas de anyone, anytime, anywhere, esto es, cualquier persona, a cualquier hora, en cualquier lugar. En este tipo de aprendizaje, los dispositivos móviles con conexión a red, adquieren un gran protagonismo por ser ordenadores donde almacenar, compartir y distribuir la información.
B-learning (Blended learning) o aprendizaje combinado: Se trata de una metodología de enseñanza-aprendizaje que tiene parte presencial y parte online.

PRESENTADO POR:
Sonia Aguilar Garcia
Liliana Garcia Gomez

Liliana Garcia · E Learning